بارم
بندي عربي (2) سال دوم متوسطه رشته ادبيات و علوم انساني كد 2/224
الف: ترجمه عبارت ،كلمه،درك مطلب،مترادف و متضاد(13 نمره)
« صورت سؤال عربی
باشد وداخل پرانتز به فارسی ترجمه شود.»
( مشترك در امتحان پاياني نوبت اول ، دوم و شهريور)
|
عناوين
|
نمره
|
|
1- ترجمه
عبارت ها، شامل متن درس ها وتمرينات [1]
2- سؤال چند گزينه اي در زمينه ترجمه
3- تهيه متن متناسب با آموخته هاي دانش آموزان و طرح سؤال درك مطلب (سه سؤال با
كلمات پرسش طرح شود.« 5/1 نمره » و نيم نمره باقي مانده نيز در ارتباط با مفرد،
جمع و معني كلمه باشد.)
4-تصحيح اغلاط در كارگاه ترجمه
5- کاربرد واژگان شامل :
- سه کلمه عربی به فارسی و یکی فارسی به عربی
ـ مترادف و متضاد
6-تعريب
7- تكميل ترجمه ناقص
8- اضواء قرآنية و في رحاب نهج البلاغة
|
5
1/5
2
1
1/5
0/5
0/5
1
|
ب : قواعد (7 نمره) « صورت سؤالهاعربی باشد وداخل
پرانتز به فارسی ترجمه شود.» نوبت اول 2 ادبيات و علوم انساني:
|
عناوين
|
نمره
|
- يادآوري
مباحث سال گذشته شامل: جمله فعليه، جمله اسميه، ضمير، موصول، جامد و مشتق،
ابواب ثلاثي مزيد
- معرفه
و نكره
- انواع
اعراب
- اعراب
فعل مضارع
- معلوم
و مجهول
- التحليل
الصرفي و الاعراب
|
1
0/5
2
1/5
0/5
1/5
|
ب : قواعد (7 نمره) نوبت دوم 2
ادبيات و علوم انساني ( خرداد):
|
عناوين
|
نمره
|
- معرفه
و نكره ، انواع اعراب ، اعراب فعل مضارع ، معلوم و مجهول
- ـ
عدد
- ـ
نواسخ
- ـ
اضافه و توصيف
- ـ
مفعول فيه ، تصغير و نسبت
- ـ
التحليل الصرفي و الاعراب
- ـ
التشكيل
|
1/25
0/5
1/5
1
0/75
1/5
0/5
|
ب : قواعد (8 نمره) نوبت دوم2
ادبيات و علوم انساني (شهریور و بزرگسال):
|
عناوين
|
نمره
|
- معرفه
و نكره ، انواع اعراب ، اعراب فعل مضارع ، معلوم و مجهول
- ـ
عدد
- ـ
نواسخ
- ـ
اضافه و توصيف
- ـ
مفعول فيه ، تصغير و نسبت
- ـ
التحليل الصرفي و الاعراب
- ـ
التشكيل
|
1/25
0/5
1/5
1
0/75
1/5
0/5
|
بارم بندي تقریبی عربي (2) سال دوم متوسطه رشته ادبيات و
علوم انساني كد 2/224
|
پاياني نوبت اول
|
نمره
|
پاياني نوبت دوم
|
نمره
|
شهريور
|
نمره
|
|
درس اول
|
2/5
|
درس اول
|
1
|
درس اول
|
1
|
|
درس دوم
|
2/5
|
درس دوم
|
1
|
درس دوم
|
1
|
|
درس سوم
|
2/5
|
درس سوم
|
1
|
درس سوم
|
1
|
|
درس چهارم
|
2/5
|
درس چهارم
|
1
|
درس چهارم
|
1
|
|
درس پنجم
|
2/5
|
درس پنجم
|
1
|
درس پنجم
|
1
|
|
درس ششم
|
2/5
|
درس ششم
|
1
|
درس ششم
|
1
|
|
درس هفتم
|
2/5
|
درس هفتم
|
1
|
درس هفتم
|
1
|
|
درس هشتم
|
2/5
|
درس هشتم
|
1
|
درس هشتم
|
1
|
|
|
|
درس نهم
|
1/5
|
درس نهم
|
1/5
|
|
|
|
درس دهم
|
1/5
|
درس دهم
|
1/5
|
|
|
درس يازدهم
|
1/5
|
درس يازدهم
|
1/5
|
|
|
درس دوازدهم
|
1/5
|
درس دوازدهم
|
1/5
|
|
|
درس سيزدهم
|
1/5
|
درس سيزدهم
|
1/5
|
|
|
درس چهاردهم
|
5/1
|
درس چهاردهم
|
1/5
|
|
|
درس پانزدهم
|
5/1
|
درس پانزدهم
|
1/5
|
|
|
درس شانزدهم
|
5/1
|
درس شانزدهم
|
1/5
|
|
جمع
|
20
|
جمع
|
20
|
جمع
|
20
|
براي طراحي سوالات آزمون سال تحصيلي جاري،
كتاب چاپ سال 92 مبناي طراحي سوال كتاب فوق ميباشد.
[1] فقط
تمریناتی که ترجمه آنها در کتاب خواسته شده است . در طرح سؤال سعي گردد در عبارت هاي
كتاب اندکی تغييرات داده شود. امّا این کار به گونه ای انجام شود که موجب دشواری سؤال
نگردد . هدف آن است که دانش آموز عین عبارات راحفظ نکند .
:: موضوعات مرتبط:
بارم بندی امتحانات در سال 93-92
:: برچسبها:
بارم بندی عربی,
دوم دبیرستان,
انسانی,
بارم بندی 93 92
